• Главная
  • 1.001. Библиотека. Электронные краеведческие ресурсы Амурской области (Россия — Дальний Восток)
  • 1.002. Методическая копилка. Информационно — методический материал в рамках реализации краевого (национально — регионального) компонента -"Край родной, земля Амурская"
  • 1.003. Библиотека. Словари онлайн
  • 1.004. Библиотека. Научные и критические статьи о детской литературе
  • 1.005. Библиотека. Учебники и справочные пособия по детской литературе с практикумом по выразительному чтению
  • 1.006. Методическая копилка. Детская литература с практикумом по выразительному чтению
  • 1.009. Библиотека. Учебники и методические пособия, статьи и методические рекомендации по изобразительной деятельности (аппликация, лепка, рисование) и конструированию в детском саду
  • 1.010.Библиотека. Методические пособия, статьи из периодических изданий к междисциплинарному курсу "Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков"

  • 1.011. Библиотека. Учебники и учебно — методические пособия, статьи и методические рекомендации по теории и методике математического развития детей дошкольного возраста
  • 1.012. Библиотека — методика развития детской речи
  • 1.013. Библиотека. Наглядно-дидактические и методические пособия, статьи из периодических изданий по методике развития речи дошкольников
  • 1.014. Библиотека. Учебники, учебно-методические пособия по методике развития речи дошкольников
  • 1.015. Дистанционное обучение по междисциплинарному курсу "Теория и методика развития речи" (ТМРР)
  • 1.016. Медиатека. Анимационные фильмы по ТМРР
  • 1.017. Медиатека. Детские спектакли по ТМРР
  • 1.018. Медиатека. Диафильмы для дошкольников по ТМРР
  • 1.019. Медиатека. Детские телепередачи по ТМРР
  • 1.020. Медиатека. Детские художественные фильмы для развития художественно — речевой деятельности в дошкольном возрасте
  • 1.021. Методическая копилка. Диагностические методики по обследованию речевого развития детей дошкольного возраста
  • 1.022. Методическая копилка. Методика развития речи у детей и обучение родному языку дошкольников
  • 1.023. Фонотека: аудиокниги для детей дошкольного возраста. Теория и методика развития речи у детей
  • 1.024. Фонотека: радиопередачи, песенки, стихи… для дошкольников. Теория и методика развития речи у детей
  • 1.025. Хранилище картинок. Теория и методика развития речи у детей

  • 1.026. Библиотека. Педагогика (основы общей и дошкольной педагогики)
  • 1.027. Библиотека. Учебники по педагогике и психологии
  • 1.028. Методическая копилка. Педагогика
  • 1.029. Библиотека. Учебно — методические издания по дошкольному и специальному дошкольному образованию
  • 1.030.Библиотека. Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками ДОО
  • 1.031. Методическая копилка. Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов к учебно — методическому комплексу ПМ. 04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими и сотрудниками ДОО)
  • 1.032. Методическая копилка. Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками ДОО.
  • 1.033. Методическая копилка. Внеклассная работа
  • 1.034. Методическая копилка. Диагностические методики обследования психолого — педагогического развития детей раннего и дошкольного возраста
  • 1.035. Методическая копилка. Конференции
  • 1.036. Методическая копилка. Проектно — творческие и выпускные квалификационные работы (ВКР) студентов
  • 1.037. Методическая копилка. Методические рекомендации по организации педагогической практики в ДОО
  • 1.038. Методическая копилка. Учебная и производственная практика в ДОО
  • 1.039. Библиотека ДОО. Нормативные документы, регламентирующие работу дошкольного работника

  • 1.040. Библиотека. Начальная школа. Нормативные документы, регламентирующие работу учителя начальных классов
  • 1.041. Библиотека. Учебно — методические издания для работы в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения
  • 1.042. Библиотека. Учебно — методические издания по проблемам начального общего образования
  • 1.043. Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов в процессе изучения предметов психолого-педагогического цикла
  • 1.044. Библиотека. Студенчеству для души, разума и тела
  • 1.045. Полезная информация. Доска почёта студентов!
  • 1.046. Полезная информация. Медиатека
  • 1.047. Полезная информация. Сессия — НЕ стрессия !!!
  • 1.048. Полезная информация. Этический кодекс педагога ГПОАУ АО «Амурский педагогический колледж»
  • 1.049. Полезная информация. Успех, личностный рост, саморазвитие, гармония в жизни педагога
  • 1.050. Контактная информация
  • Tестoвaя метoдикa обследования импрессивной речи детей в вoзpacтe 4-7 лет.
  • Беседа — основное средство обучения детей связной диалогической речи
  • Вопросы развития речи детей в зарубежной педагогике
  • Воспитание интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста
  • Воспитание речевого дыхания
  • Выработка дикции
  • Выявление влияния восприятия произведений живописи на развитие речи

  • Выявление умений подбирать к словам антонимы и синонимы (Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Едакова М.Н.)
  • Выявление умений элементарного анализа содержания и формы литературного произведения
  • Глоссарий по ТМРР — Мм
  • Глоссарий по ТМРР — Сс
  • Глоссарий по ТМРР — Ээ
  • Глоссарий по курсу "Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста"
  • Глоссарий по курсу "Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста" — Аа
  • Глоссарий по ТМРР — Бб
  • Глоссарий по ТМРР — Вв
  • Глоссарий по ТМРР — Гг
  • Глоссарий по ТМРР — Дд
  • Глоссарий по ТМРР — Ее
  • Глоссарий по ТМРР — Зз
  • Глоссарий по ТМРР — Ии
  • Глоссарий по ТМРР — Кк
  • Глоссарий по ТМРР — Лл
  • Глоссарий по ТМРР — Нн
  • Глоссарий по ТМРР — Оо
  • Глоссарий по ТМРР — Пп
  • Глоссарий по ТМРР — Рр
  • Глоссарий по ТМРР — Тт
  • Глоссарий по ТМРР — Уу
  • Глоссарий по ТМРР — Фф
  • Глоссарий по ТМРР — Цц
  • Детям о космосе. Луна — спутник Земли
  • Детям о космосе. Освоение космоса
  • Детям о космосе. Семья планет
  • Детям о космосе. Голубая планета — Земля
  • Детям о космосе. Звезды и созвездия
  • Детям о космосе. Представления о Земле и небесах
  • Детям о космосе. Солнце — источник жизни на Земле

  • Детям о странах и народах мира. Англия (Великобритания)
  • Детям о странах и народах мира. Италия
  • Детям о странах и народах мира. Китай
  • Детям о странах и народах мира. Мексика
  • Детям о странах и народах мира. Финляндия
  • Детям о странах и народах мира. Франция
  • Детям о странах и народах мира. Япония
  • Детям о теле человека. Дидактические игры и упражнения по ознакомлению дошкольников с человеческим организмом, профилактикой заболеваний и безопасностью жизнедеятельности
  • Детям о теле человека. Загадки, беседы, изодеятельность
  • Детям о теле человека. Сказки и рассказы о предупреждении несчастных случаев
  • Детям о теле человека. Сказки о человеческом организме
  • Детям о теле человека. Стихи
  • Диагностика выразительности речи детей (по Лазаренко О.И.)
  • Диагностика познавательных способностей. Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» (Немов Р.С.)
  • Диагностика понимания значений многозначных слов и фразеологизмов
  • Диагностика речевого развития детей 1 младшей группы по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы»
  • Диагностика речевого развития детей 2 младшей группы по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы»
  • Диагностика речевого развития детей 2 младшей группы по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы»
  • Диагностика речевого развития детей средней группы по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы»

  • Диагностика уровня речевого развития дошкольников 6 — 7лет ( Безрукова О.А., Каленкова О.Н.)
  • Диагностика уровня речевого развития дошкольников 4-5 лет
  • Диагностика уровня речевого развития дошкольников 5 — 6 лет
  • Диагностика успешности развития речи детей подготовительной группы
  • Дидактически игры, лексические упражнения в словарной работе с детьми дошкольного возраста
  • Дидактические игры, лексические упражнения в словарной работе
  • Дидактический материал к лексической теме " Профессии: военнослужащие"
  • Дидактический материал к лексической теме " Профессии: работники швейной промышленности"
  • Дидактический материал к лексической теме " Профессии: учитель"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: "Служба спасения"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: ветеринар"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: космос, космонавт и астроном"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа вторая
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа первая
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа пятая
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа седьмая

  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа третья
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа четвёртая
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: о людях, работающих на телевидении". Беседа шестая
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: повар и кулинар
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: пожарная служба"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: работники средств массовой информации
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: строители"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: фотограф"
  • Дидактический материал к лексической теме "Профессии: хлеборобы"
  • Дидактический материал к лексической теме "Русская традиционная культура. Народные праздники и традиции …"
  • Дидактический материал к лексической теме "Я человек. Мужчины и женщины"
  • Дидактический материал к лексической теме "Я человек: я — мальчик, я — девочка"
  • Дидактический материал к лексической теме по развитию речи детей дошкольного возраста: " Насекомые."
  • Дидактический материал к лексической теме: " Времена года. Лето"

  • Дидактический материал к лексической теме: " День Победы. Амурчане и Приамурье в годы Великой Отечественной войны"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Деревня "
  • Дидактический материал к лексической теме: " Деревья, кустарники, лес"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Детский сад — мой второй дом"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Домашние электроприборы"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Земноводные и пресмыкающиеся животные"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Зима. Зимние забавы "
  • Дидактический материал к лексической теме: " Зимующие птицы"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Игрушки"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Космос."
  • Дидактический материал к лексической теме: " Мой дом (улица, город). Моя страна"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Насекомые."
  • Дидактический материал к лексической теме: " Новогодний праздник"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Одежда, головные уборы, обувь"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Посуда"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Продукты питания."
  • Дидактический материал к лексической теме: " Профессии."

  • Дидактический материал к лексической теме: " Семья."
  • Дидактический материал к лексической теме: " Транспорт"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Цветы"
  • Дидактический материал к лексической теме: " Школа. Школьные принадлежности"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Аквариумные и речные рыбы. Животный мир океана"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Времена года. Зима"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Времена года. Осень"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Времена года. Весна"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Дикие животные"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Домашние животные"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Домашние птицы"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Зимняя одежда"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Комнатные растения"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Культура других народов"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Овощи, фрукты"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Орудия труда. Инструменты."
  • Дидактический материал к лексической теме: "Перелётные птицы"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Права ребёнка"

  • Дидактический материал к лексической теме: "Семья. Женский день — 8 марта"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Спорт"
  • Дидактический материал к лексической теме: "Что за прелесть эти сказки!" "Сказочный мир народов Амура"
  • Дидактический материал к лексической теме: «Грибы и ягоды».
  • Дидактический материал к лексической теме: дом, квартира, мебель
  • Дидактический материал к лексической теме: Народные ремёсла, промыслы России. Художественные ремёсла народов Приамурья
  • Дидактический материал к лексической теме: Человек. Истоки духовности
  • Дидактический материал к лексической теме: Человек. Тело человека
  • Дидактический материал к лексической теме: Человек. Эмоции и чувства человека
  • Дидактический материал к лексической теме:" Защитники Отечества. Приамурье – дальневосточная граница России"
  • Дидактический материал к лексической теме:" Хлеб."
  • Дошкольникам о ВОВ. Четвероногие помощники на фронте
  • Дошкольникам о народных праздниках и традициях. Именины
  • Дошкольникам о народных праздниках и традициях. Масленица
  • Дошкольникам о народных праздниках и традициях. Проводы в армию
  • Дошкольникам о народных праздниках и традициях. Русский народный костюм
  • Дошкольникам о народных праздниках и традициях. Хлебосольство
  • Духовные ценности в становлении личности педагога …
  • Загадки в словарной работе
  • Загадки в словарной работе с детьми дошкольного возраста
  • Занятия по рассматриванию предметов с детьми дошкольного возраста
  • Значение слуха и голоса в жизни человека
  • Из истории методики развития речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Из истории развития методики развития речи в России
  • Изучение лексического развития дошкольников (И.Д. Коненкова)
  • Изучение сформированности грамматического строя языка (Коненкова И.Д.)
  • Изучение умений придумывать монологи (рассказ, сказку) с использованием образных средств языка
  • Изучение умений придумывать монологи (рассказ, сказку) с использованием образных средств языка
  • Интонационная выразительность речи
  • Как научиться красиво говорить и завоевать внимание аудитории
  • Картотека прогулок — 2 младшая группа
  • Комплексный тестовый метод диагностики речевогоразвития детей 5 лет (Ф. Г. Даскалова)
  • Комплексы бодрящей гимнастики для детей старшего дошкольного возраста (по Т.Х. Харченко)
  • Контрольная работа по модулю "Методика ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста"
  • Контрольная работа по модулю "Методика развития связной речи"
  • Контрольная работа по модулю "Методика развития словаря "
  • Контрольная работа по модулю "Планирование работы по развитию детской речи"
  • Контрольная работа по модулю "Методика формирования грамматического строя речи"
  • Контрольная работа по модулю № 1 "Теоретические основы методики развития речи"
  • Контрольная работа по модулю № 2 "Из истории методики развития речи "
  • Контрольная работа по модулю № 3 "Система работы по развитию речи в детском саду"
  • Контрольная работа по модулю № 5 " Методика воспитания звуковой культуры речи детей"
  • Лексическая тема — это …
  • Литературные вечера досуга и их значение в работе с детьми дошкольного возраста
  • Методика воспитания звуковой культуры речи детей — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Методика выявления понимания ребенком смысловой стороны слова
  • Методика диагностики состояния фонематических компонентов речи (3aйцевa Е. C., Шептyнoвa B. К.)
  • Методика диагностики состояния фонематических компонентов речи детей в возрасте 4 — 7 лет.(3aйцевa Е. C., Шептyнoвa B. К.)
  • Методика заучивания стихотворений детьми разного возраста
  • Методика использования диафильмов в работе с детьми
  • Методика использования радио — и телепередач для детей
  • Методика обследования речедвигательной сферы дошкольников (Борозинец Н.М., Шеховцова Т.С.)
  • Методика обучения составлению писем (эпистолярному искусству) детей дошкольного возраста
  • Методика ознакомления дошкольников с поэзией
  • Методика ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Методика организации литературных вечеров досуга в ДОУ
  • Методика работы с книжными иллюстрациями в обучении детей дошкольного возраста
  • Методика развития связной речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Методика развития словаря — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Методика развития слухового внимания и фонематического слуха
  • Методика формирования грамматического строя речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Методика чтения (рассказывания) художественных произведений с детьми разного дошкольного возраста
  • Методика чтения и рассказывания детям художественных произведений
  • Методики обследования связной речи у дошкольников
  • Методы и приемы развития речи детей в дошкольных учреждениях
  • Методы и приемы формирования грамматически правильной речи.
  • Методы и приемы формирования звуковой культуры речи
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Вологодское кружево
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Хохлома
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Богородская игрушка
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Гжель
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Городецкий промысел.
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Дидактические игры
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Дымковские игрушки
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Жостовская роспись
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Каргопольская игрушка
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Павлопасадские платки
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Педагогическое обследование
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Русская матрёшка
  • Народные художественные промыслы России для дошкольников. Филимоновская игрушка
  • Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками
  • Недостатки, встречающиеся в речи воспитателя
  • Обзор комплексных образовательных программ
  • Обзор парциальных программ
  • Обследование звукопроизношения дошкольников (Г.В. Чиркина)
  • Обследование состояния неречевых психических функций (3aйцевa Е. C., Шептyнoвa B. К.)
  • Обследование состояния слоговой структуры слова и предпосылок её становления у дошкольников с ОНР
  • Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию по картинам
  • Обучение детей дошкольного возраста творческому рассказыванию
  • Обучение отгадыванию загадок детей дошкольного возраста.
  • Обучение пересказу народных сказок и коротких авторских рассказов детей дошкольного возраста
  • Обучение рассказыванию на темы из опыта
  • Обучение рассказыванию по игрушкам детей дошкольного возраста
  • Общее понятие о грамматическом строе речи
  • Ознакомление детей с предложением
  • Ознакомление детей со словом и предложением
  • Ознакомление со словесным составом предложений
  • Ознакомление со слоговым и звуковым строением слова
  • Организация и реализация в ДОУ комплексного коррекционного воздействия на речевое развитие дошкольников
  • Организация работы по преемственности в речевом развитии детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Организация художественно-речевой среды в ДОУ. Устройство книжного уголка
  • Орнаменты народов Приамурья (нанайцев) — аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду
  • Основные задачи, содержание по развитию речи детей.
  • Особенности восприятия детьми разного возраста художественных произведений
  • Особенности планирования работы по развитию речи в ДОУ
  • Особенности развития воображения в дошкольном возрасте
  • Особенности развития памяти детей раннего и дошкольного возраста
  • Особенности раздела по развитию речи в современных программах
  • Особенности усвоение детьми грамматического строя русского языка
  • Особенности усвоение детьми грамматического строя русского языка
  • Педагогические условия организации преемственности в речевом развитии детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Планирование работы по развитию детской речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Подготовка детей к обучению грамоте — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Подготовка к обучению письму детей дошкольного возраста
  • Понятие выразительности детской речи
  • Понятие о звуковой культуре речи
  • Понятие о звуковой культуре речи
  • Понятие, задачи и содержание словарной работы
  • Портфолио студента — это …
  • Построение НОД (занятия) по заучиванию стихотворения с детьми дошкольного возраста
  • Предмет методики развития речи и задачи методики как науки
  • Преемственность в работе дошкольного учреждения и школы по развитию детской речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Приамурье – дальневосточная граница России: Е. Рябчиков Мой друг Никита Карацупа
  • Приамурье – дальневосточная граница России: Н. Ф. Карацупа Жизнь моя — граница
  • Приемы обучения рассказыванию
  • Приемы проверки речи детей
  • Принципы планирования работы по развитию речи в ДОУ
  • Природа Приамурья — растительность. Леса Приамурья
  • Природа Приамурья. Весна
  • Природа приамурья. Весна. Прилёт птиц
  • Природа приамурья. Звери летом
  • Природа Приамурья. Звери зимой
  • Природа приамурья. Звери осенью
  • Природа приамурья. Зима
  • Природа Приамурья. Лето
  • Природа Приамурья. Недревесные растительные ресурсы (высшие растения, грибы, мхи, лишайники, водоросли …)
  • Природа Приамурья. Осень
  • Природа Приамурья. Птицы в осенние дни. Отлёт птиц
  • Природа Приамурья. Птицы зимой
  • Природа Приамурья. Рыбы
  • Природа приамурья. Цветочные часы
  • Природа Приамурья: весна. Земноводные и пресмыкающиеся животные
  • Природа Приамурья: лето. Земноводные и пресмыкающиеся животные
  • Проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста в психолого — педагогической литературе
  • Программа развития речи дошкольного образования. Обзор современных образовательных программ по развитию речи детей дошкольного возраста
  • Продукты,которые помогут вам перед экзаменом
  • Психологическая помощь педагогам
  • Пути формирования грамматического строя речи у детей
  • Пути формирования правильного звукопроизношения
  • Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребёнка
  • Роль Е. И. Тихеевой в создании отечественной методики развития речи
  • Роль родного языка и речи в развитии ребенка
  • Самооценка эффективности работы персонального сайта преподавателя ("разбор полетов")
  • Синтаксические и морфологические ошибки в речи детей и их причины
  • Система работы по развитию речи в детском саду — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Сказочный мир народов Востока. Китайские народные сказки
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: "Таёжные сказки" — "Гарпамди – меткий стрелок". Обработал и записал Андрей Пассар
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: "Таёжные сказки" — "Как лягушка зелёной стала"- записал и обработал Александр Росугбу
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: "Таёжные сказки" — Скрипучая старушка. Обработала и записала Клавдия Белобородова
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Бедная лягушка. Обработка К.Шаврова
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" — Айога
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" — Как звери ногами менялись
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" — Как медведь и бурундук дружить перестали
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" — Семь страхов
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" — Хвастун
  • СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Медведь и Лиса. Обработка М. Сергеева
  • Сравнительнй анализ процесса формирования речи детей при нормальном и нарушенном развитии
  • Средства речевого развития детей дошкольного возраста
  • Сущность подготовки к обучению грамоте
  • Театрализованная деятельность как средство речевого развития детей
  • Теоретические основы методики развития речи — дистанционное обучение по междисциплинарному курсу «Теория и методика развития речи»
  • Технологии развития артикуляционной моторики
  • Технологии развития мелкой моторики
  • Технологии развития речевого дыхания и голоса
  • Технологии развития фонематического слуха
  • Требования к планированию работы по развитию речи в ДОУ
  • Требования к речи воспитателя
  • Уголок моей души в живописи, музыке … Сад камней
  • Учебно — методический комплект " Прогулочные карты" — 2 младшая группа
  • Учебно — методический комплект " Прогулочные карты" — подготовительная к школе группа
  • Учебно — методический комплект " Прогулочные карты" — средняя группа
  • Учебно — методический комплект " Прогулочные карты" — старшая группа
  • Формирование детского круга чтения с учетом особенностей возраста
  • Художественные ремёсла народов Приамурья. Берестяные изделия
  • Художественные ремёсла народов Приамурья. Изготовление деревянной утвари
  • Художественные ремёсла народов Приамурья. Изделия из волокон, ниток. Плетёные изделия
  • Художественные ремёсла народов Приамурья. Ковры
  • Художественные ремёсла народов Приамурья. Шитьё и украшение одежды, обуви, головных уборов
  • Художественные ремёсла народов Приамурья.Обработка материалов животного происхождения
  • Цели и задачи ДОУ по ознакомлению детей с художественными произведениями
  • Чтение
  • Шпаргалки для студентов. Конспект НОД в старшей группе. Тема: Рассказывание из личного опыта – «Наш живой уголок»
  • Шпаргалки для студентов. Образец эссе.
  • Шпаргалки по организации самостоятельной работы студентов. Требования к справочно — библиографическому аппарату научного произведения
  • Шпоргалки для студентов.План-конспект по теме: «Знакомство с творчеством художника-иллюстратора Е.И.Чарушина»
  • Экскурсии и наблюдения в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим
  • Экскурсии с дошкольниками по историческим и культурным достопримечательностям Москвы
  • Электронные шпаргалки: что подарить студенту
  • Язык чувств
  • Мой блог
  • Для родителей

Источник: nsportal.ru

Кимоно для праздника Хина Мацури

Этот наряд в традиционном японском стиле предназначен для совсем маленьких модниц Страны Восходящего Солнца: в такие кимоно нежно-розового оттенка из шелка предлагается одевать годовалых девочек. 

Подобного рода одежда покупается, как минимум, раз в году, перед праздником Хина Мацури. Это фестиваль кукол, он отмечается ежегодно в третий день третьего месяца. Смысл праздника, уходящего корнями еще в эпоху Хейан — 8-12 вв. — в том, чтобы выразить свое почтение всем девочкам, живущим в доме. 

Комплект праздничной одежды для девочек состоит из сочетающихся между собой кимоно, длинной юбки и украшения на голову, которое крепится на резинке.

Знатные семейства в этот день приглашали специальных заклинателей змей: они совершали сложный ритуал, после которого считалось, что все беды и ненастья перейдут на бумажных кукол, которые изготавливались специально для этой цели.

Кратко о японии для детей

Эти куклы — нагаси-бина — выставлялись на специальной этажерке, расположенной в центральной комнате дома. Затем кукол символически пускали по реке. Сегодня они выглядят как настоящее произведение искусства. 

Украшения для волос 

Этот аксессуар весьма недешев, и вы вряд ли увидите его в повседневной жизни. Почему? Если проводить аналогию с русской культурой и судя по цене — это все равно, что купить дочери кокошник, расшитый, скажем, жемчугом и золотыми нитями. И, между прочим, эта идея может оказаться не такой уж абсурдной. Верность традициям часто означает и бережное отношение к своим корням, к родителям.

Блокатор звука Hello Kitty

Брелок с кошечкой Hello Kitty очень функционален. Он призван защитить своего застенчивого владельца от нежелательного вторжения в личное пространство. Например, при пользовании публичным туалетом. Всякий раз, когда девочке или мальчику нужно будет справить нужду, брелок автоматически включается, наполняя помещение звуком льющейся воды, так что все прочие естественные в такой ситуации звуки будут не слышны окружающим. 

Микрофон, который слышен только владельцу

Любой из нас оказывался в ситуации, когда пение оказывалось некстати и не к месту — будь то прогулка по городу или утренние распевы в душе. Прибавим вполне понятное желание любой мамы иногда как следует покричать — чтобы не говорить своим драгоценным домочадцам громких и обидных слов, даже если они вполне заслуженны. 

Изобретенный в Японии микрофон Utaet Voice Training Silent Karaoke пользуется невероятной популярностью в стране — при его использовании не страдают ничьи уши, даже самые чувствительные. Можно петь во все горло — или кричать и вообще издавать любые звуки, и окружающие избавят от своей критики. Еще один очевидный плюс — можно услышать, как звучит собственный голос в натуральном виде. Многим оказывается настолько полезно, что они начинают заниматься вокалом с педагогами. Или же перестают терзать микрофон вовсе.

Усыпляющее устройство Сheero sleeping

Бессонница — настоящий бич современности, ей подвержены и взрослые и, к сожалению, даже дети. Если малыш слишком активен и ни в какую не желает отправляться в объятия Морфея, стоит включить ему эту японскую «усыплялку» — если, конечно, удастся разыскать ее за пределами страны-изготовителя. 

Лаконичное по форме устройство впишется в любой интерьер. Это одновременно ночник — он излучает мягкий и приятный свет, напоминающий Луну или свечи, издает успокаивающие звуки, которые навевают сон. Это еще и ароматизатор — в результате воздух становится свежим, а обстановка — убаюкивающей. Девайс пользуется популярностью в Стране восходящего солнца, но практически не известен в других странах.

Роботы-домашние питомцы

В последние десятилетия становится слишком накладно и хлопотно иметь домашнего питомца— квартиры в Японии небольшие, а вот налоги — высокие. Поэтому многим японцам проще и выгоднее завести электронного щенка или котенка. Разновидностей таких «зверушек» — порядочно. Начиная со знаменитых тамагочи, которых нужно кормить и гладить точь-в-точь словно живых, и заканчивая устройствами на колесиках, которые могут перемещаться по дому, подходить к своим владельцам, мурлыкать или урчать и помахивать хвостом.



Источник: dailybaby.ru

Япония — наш сосед. Лишь узкие ниточки морских проливов разделяют территории наших стран . Это государство в Восточной Азии,  расположена на четырех крупных островах (Хоккайдо, Хонсю, Кюсю, Сикоку )и около 4 тыс. мелких, с запада омывается Японским морем, с востока – Тихим океаном. (слайд 2 ).

Современный японский флаг называемый «Хиномару», что значит диск солнца, появился еще в XIX в. Белое поле символизирует чистоту, справедливость. Красный диск изображает восходящее солнце.Красное солнце на белом флаге напоминает о названии Японии — стране восходящего солнца. (слайд 3).

Японский государственный герб на самом деле является гербом императорского дома. Это желтая хризантема с шестнадцатью лепестками, которая является одним из символов солнца. Японцы считают, что число 16 обладает магическим действием. (слайд 4).

Столица Японии город Токио. Это самый большой город в мире. Государственный язык — японский. (слайд 5).

Государственное устройство Японии: конституционная монархия. Глава государства — император (с  07 января 1989 г. на престоле находится император Акихито). Денежная единица – иена. (слайд6).

Япония – страна однонациональная, японцы составляют 99,9%. Кроме немногочисленных корейцев и китайцев, в стране проживают около 20 тысяч коренных жителей – айнов.

Японцы отличаются самой высокой средней продолжительностью жизни в мире (мужчины около80 лет, женщины – около 85 лет).Почему японцы живут долго? Во-первых, все продукты в магазинах свежие. Во-вторых, в отношениях японцев друг к другу царит доброжелательность. У японцев есть привычка ходить «Десять тысяч шагов в день ради здоровья, а каждый чихающий носит на лице, прикрывая нос и рот, специальную маску. (слайд7).

В Японии две основные религии. Японская система вероисповедания – синтоизм. Она обслуживает религиозно-бытовые обряды, свадебные церемонии. Религия пришедшая в Японию из Индии – буддизм. Буддизм берет на себя погребальные и заупокойные обряды. (слайд 8).

Япония – это стана с гористой местностью. Здесь находится символ Японии гора  действующий вулкан – Фудзияма. Высота Фудзиямы почти 3800 метров. (слайд 9).

Фудзияма – священная гора всей Японии. Прекрасные пейзажи и виды на Фудзияму вдохновляли японских поэтов и художников. У подножия горы Фудзияма стоит поднебесный храм Фудзи.  Многие туристы – японцы и иностранцы вспоминают японскую пословицу:

         « Кто ни разу не взобрался на эту гору, тот дурак; но кто вздумал сделать это дважды, тот дважды дурак». (слайд 10).

Япония одна из наиболее высокоразвитых стран мира, занимающая второе место в мире  по экономической мощи. (слайд 11).

В Японии бурно развивается атомная энергетика. Отраслями международной специализации являются автомобиле и судостроение, робототехника, электроника. Большую роль играет высокоскоростной транспорт. (слайд 12).

Основная сельскохозяйственная  культура –рис.  Японцы любят повторять, что  «Рис растёт  не только на полях, но и в ладонях крестьян». Это говорит о том, что рис очень трудоёмкая культура. (слайд 13).

Япония – страна высокой культуры и сплошной грамотности. Японцы свято чтут старинные обряды и традиции. Это одна из древнейших цивилизаций, сохраняющая свою самобытность и по сей день. При встрече в Японии принято кланяться и улыбаться. А «Здравствуйте» по-японски «конничи-ва». (слайд 14).

Чаепитие в Японии представляет собой целый  обряд, который называется «тя но ю», что означает в переводе «чайная церемония». (слайд 15).

Икебана (приблизительный перевод – искусство состояния цветов). Это целая наука, ее преподают в Японии в специальных школах. (слад16).

Японская кухня соединила в себе многовековые традиции, ценности и дух японского народа, и выразительно отличается от любой другой кухни мира. Особое внимание японцы уделяют морепродуктам. Их суши так популярны в Европе, что, пожалуй, нет ни одной европейской страны, в которой не готовили бы традиционное японское блюдо. (слайд 17).

У японцев свой национальный костюм – кимоно. Оно передается по наследству, одно для всех: нет различия – мужское или женское.Кимоно -дословно «вещь, которую надевают». Японка кимоно не шьёт, она его конструирует, складывая из кусков ткани, вырезанных в виде прямоугольных фигур. (слайд 18).

Есть в Японии настоящие чудеса. Один из них – бонсай -миниатюрные сады. (слайд 19).

Сакура-символ Японии и японской культуры. С давних пор почитаемое японцами растение. Одной из главных традиций Японии – праздник цветения сакуры. Люди выходят в парки и часами любуются устланными розоватыми лепестками деревьями и дорожками. В дни цветения сакуры рабочий день укорочен, а в школах не проводятся занятия., чтобы все могли полюбоваться это красотой. (слайд 20).

Природа Японии уникальна и японцы стараются сохранить окружающую их красоту. Здесь огромное количество парков и заповедников. Японские парки красивы в любое время года, но особенно прекрасны весной и осенью. (слайд 21).

Япония — это удивительная страна, сочетающая самые современные технические достижения с древнейшей, тщательно оберегаемой культурой; ее история овеяна мифами и легендами. Японцы не сомневаются в божественном происхождении их островов и императорской династии. (слайд 22).

Спасибо за внимание! (слайд 23).

Источник: infourok.ru

Национальная кухня

Японская кухня признана эталоном здорового питания не только кулинарами, но и многими специалистами в области диетологии и медицины. Поэтому вполне объяснимо, почему здесь так много долгожителей, перешагнувших 80-летний рубеж. В Японии существует культ еды, но в самом хорошем смысле этого слова. Пища для японцев служит не только для утоления голода – она должна радовать глаз, обоняние… и даже слух. В национальной кухне придерживаются векового правила «пяти цветов», то есть продукты, из которых готовятся блюда, должны быть непременно красного, зеленого, желтого, коричневого и черного оттенков. Если в большинстве развитых стран, что греха таить, завтракают или обедают часто в спешке, на ходу, то в Стране восходящего солнца такие «вольности» не приветствуются. Тут распространены различные ритуалы приема пищи. Ложкой пользуются редко, а к вилке и ножу во время трапезы вовсе не притрагиваются. Символ местной кухни – палочки «хаси». Ими японцы и принимают пищу.

Трапеза по канонам традиционной высокой кухни Суши — символ японской кухниРамен со свининойГовядина Кобе

Рис, который по-японски называется «гохан», присутствует во многих блюдах. Приоритет отдается также морепродуктам и рыбе (последнюю глубокой термической обработке обычно не подвергают). Часто в рационе доминирует гречневая лапша соба, очень длинная и тонкая, которую принято подавать горячей, с соевым соусом. Еще одна визитная карточка местной кухни – суши, где к вареному рису прилагается чаще всего сырая рыба. Обязательно стоит попробовать сашими – нарезанные тонкими ломтиками сырая рыба, осьминог, гребешок или кальмар, которые подаются с дайконом, листьями сисо и соусом васаби. Аналогом любимого россиянами шашлыка может считаться кусияки – приготовленные на гриле небольшие кусочки рыбы и морепродуктов. Любят в Японии и свинину: отбивная из нее, обжаренная с яйцом и сухарями, называется тонкацу. Очень вкусное блюдо – тяхан. Это японский плов, который готовят со свининой, креветками и другими дарами моря.

Деньги

Японские иены

Основу денежной системы составляет японская иена (¥). В обращении находятся монеты номиналом 1, 5, 10, 50, 100 и 500 иен, банкноты достоинством 1000, 2000, 5000 и 10 000 иен. Монеты в 10 и 100 иен необходимы для звонков с телефонов-автоматов, в 50 и 100 иен — для автобусных билетов, торговых автоматов и железнодорожных билетов при поездках на короткие расстояния. Банкноты в 2000 иен редки и не принимаются торговыми автоматами, как и монеты в 1 и 5 иен. Банкноты в 5000 и 10 000 иен охотно принимаются даже при оплате мелких покупок.

Монета в 5 иен

Обмен валюты. В международных отелях вам поменяют на иены и дорожные чеки, и иностранную валюту (при наличии установленного курса). В аккредитованных банках, естественно, сделают то же самое по несколько более выгодному курсу. Магазины во многих туристических зонах все чаще принимают к оплате не только иены, но и другую валюту, нужно только предъявить паспорт.

Манэки-нэко — распространённая японская скульптура, которая приносит её владельцу деньги и удачу.

На входе в банк вас, вероятно, приветствует его служащий, который и проводит к нужному окну. В противном случае ищите глазами нужный символ. Пока будет выполняться операция (может занять 15 мин и более), вас пригласят посидеть, а когда деньги будут готовы, вас пригласят по имени.

В большинстве банков есть специальный сектор обмена валюты, где на иены можно обменять дорожные чеки и иностранную валюту (при предъявлении паспорта).

Банкоматы и кредитные карты. Несмотря на все совершенство финансовой системы Японии, существует очень немного мест, где вы сможете снять деньги с использованием международной кредитной карты и PIN-кода, хотя в принципе такие банкоматы должны быть в большинстве почтовых отделений. Однако поскольку улицы японских городов вполне безопасны, вы сможете просто брать с собой на день столько наличности, сколько рассчитываете потратить.

Что касается более значительных расходов, то в крупных отелях, небольших гостиницах, ресторанах и магазинах наверняка примут к оплате карты «Visa», «American Express» и «MasterCard». Но не дорожные чеки.

Религия

Хотя синтоизм и буддизм являются основными религиями, в стране более 1 млн 400 тыс. христиан, и церкви есть в большинстве городов. Службы на английском языке, однако, редки. О времени протестантских, католических, греческих и русских православных, мусульманских и иудейских богослужений справляйтесь в англоязычных газетах или поинтересуйтесь в местном туристическом информационном центре.

Православная церковь в ХакодатеРимско-католическая церковь Оура в городе НагасакиХрам Бёдо-ин

Шоппинг

Квартал Гиндзу

Во многих городах мира есть свои торговые улицы и районы, и 13-миллионный Токио не исключение. Квартал Гиндзу – центр шоппинга в столице Японии. В начале XVII века тут находился монетный двор, потом открылись ювелирные лавки. Современными их «преемниками» стали дорогой магазин Louis Vuitton, бутики Miximoto (торгуют жемчугом) и Chanel. Сеть универмагов «3 Mx» предлагает к реализации товар таких популярных местных брендов, как Matsuzakaya, Mitsukoshi и Matsua. Но помните, что продукция здесь дорогая.

Магазин «всё по сто иен»

Не хотите сильно тратиться? Ищите магазины «всё по сто иен» («хякуэн-шоп»). В них на предметы личной гигиены, посуду, сувениры и даже еду выставлена фиксированная цена. Еще одна возможность сэкономить представится в столичном пригороде Минами Мачида. Ехать сюда всего 40 минут. Он получил известность благодаря Grandberry Mall, крупнейшему в стране аутлету, цены в котором приятно удивят доступностью.

Район Синдзюку в ТокиоGrandberry Mall в канун нового годаРайон Ахихабара

Нужна качественная и, соответственно, недешевая японская электроника? Тогда вам в район Ахихабара, где найдете телевизоры, компьютеры, смартфоны самых крутых моделей. А вот универмаги Seibu и Kimuraya в квартале Сибуя считаются молодежными. Многие торговые точки участвуют в системе возврата налога на добавленную стоимость (Tax free). Вообще, универмаги в Токио и других крупных городах – Иокогаме, Саппоро, Осаке, Киото, Кавасаки, Нагоя, Кобе – занимают огромные площади. На подземных этажах обычно торгуют продуктами питания, на первых – обувью и галантереей, на вторых, третьих и выше – одежда для взрослых и детей, товары для дома и сувениры, на последних – рестораны.

СувенирыПластиковое меню в ресторанах — одна из фишек Японии

Кстати, о сувенирах. Путешественники часто привозят домой предметы из японского фарфора и керамику, резные фигурки из дерева, бамбуковые изделия. Очень популярны у туристов национальные халаты из шелка и хлопка, складные бумажные фонарики, веера. Отдельно следует сказать о деревянных заколках для волос, моду на которые привнесли гейши, а также самурайских мечах катана (разумеется, не настоящих, а сувенирных). Хорошо раскупаются иностранцами манэки-нэко – симпатичные статуэтки кошек с поднятой лапкой. Из съедобных сувениров Японии предпочтение отдается суши длительного хранения, сушеным и вяленым кальмарам и, конечно, качественному местному зеленому чаю.

Все покупки облагаются потребительским налогом в размере 5%, и закон обязывает магазины вывешивать цены, в которые налог уже включен. В универсальных магазинах действуют специальные программы по возврату уплаченного налога иностранным клиентам в случае совершения крупных покупок (обычно на сумму свыше 10 тыс. иен). В некоторых магазинах возврат выполняется только при приобретении одежды. Прежде чем делать покупки, уточните этот вопрос у информационной стойки, которая обычно находится на первом этаже рядом с главным входом. Для освобождения от уплаты налога понадобится предъявить паспорт.

Одежда

Токийские модницы

Одежда должна быть универсальной, легкой и легко стирающейся. Не забудьте захватить куртку или плащ от дождя. Зимой потребуются свитер и теплая куртка. Не берите с собой тесную, сковывающую движения одежду, помните, что вам придется сидеть за низкими столами, поджимая под себя или скрещивая ноги, что в плотно облегающей юбке делать будет непросто. Учитывайте также, что ваши носки часто будут на виду, и они должны быть чистыми и целыми. Снимать обувь придется так часто, что стоит задуматься о приобретении туфель без шнурков. Для осмотра достопримечательностей нет ничего лучше удобных кроссовок, поскольку дорожки в большинстве случаев засыпаны гравием.

Если рассчитываете приобрести одежду в Японии, имейте в виду, что и мужские, и женские вещи рассчитаны на комплекцию жителей страны, которая отличается от комплекции большинства жителей Запада. То же касается нижнего белья. Однако в Токио и других крупных городах постепенно расширяется предложение одежды западных размеров.

Язык

Если не говорите на японском, пользуйтесь английским. Конечно, забавно будет обменяться с японцами несколькими словами или фразами типа «спасибо», «здравствуйте» или «до свидания». Однако, если сделаете вид, что можете поддержать полноценный разговор, рискуете утонуть в потоке непонятных звуков, и незатейливого общения, на которое рассчитывали, не получится.

На английском говорите медленно и отчетливо. Старайтесь избегать сложных выражений и фигур речи, формулируя свои вопросы и ответы, пользуйтесь простейшей грамматикой.

Под дождемМолодые японцы

Часы работы

Банки: по будням 9.00—15.00, сб, вс выходной. Правительственные учреждения: по будням 9.00—17.00, сб, вс выходной.

Почтовые отделения: основные по будням 9.00—19.00, сб 9.00—15.00 или 17.00, вс выходной.

Парикмахерские: ежедневно 9.00—20.00, кроме обычно пн у мужских и вт у женских.

Музеи: вт—вс 9.00—17.00 (вход посетителей до 16.30), включая национальные праздники.

Врата святилища Ицукусима

Магазины: большинство ежедневно 10.00—20.00. Универсальные по будням 10.00—20.00 (сб, вс и дни национальных праздников до 18.30 или 19.00); обычно один день в неделю выходной.

Храмы: ежедневно 8.00 или 9.00—16.30 летом, до 16.00 зимой.

Преступность и безопасность

Учитывая относительно низкий уровень преступности в Японии, вероятность того, что вы станете объектом нападения или ограбления, невысока. И все же страна вовсе не свободна от преступности, и число преступлений самого разного порядка, включая сексуальное насилие и другие виды насильственных действий, устойчиво растет. Как и повсюду в мире, разумные меры предосторожности лишними не будут. В Токио и других крупных городах на большинстве больших перекрестков стоят полицейские будки (кобан), которые легко распознать по большому красному фонарю над входом.

Полиция

Для получения немедленной помощи или в случае чрезвычайной ситуации набирайте 110. Небольшие полицейские участки, или будки (кобаны), есть на большинстве оживленных перекрестков. Полицейские носят синюю форму и фуражку. Они очень любезны и в любой момент готовы прийти вам на помощь. Имея дело с полицией, всегда предъявляйте паспорт.

Телефоны

Телефонная будка

При звонках из-за границы набирайте код Японии (81) и код города (Токио — 3, Осака — 6, Йокохама — 45, Киото — 75). Если звоните из одного японского города в другой, перед кодом города добавляете 0. В пределах одного региона набирать код не нужно. Звонки на номера, начинающиеся с 0120, бесплатные.

Телефоны-автоматы различаются по цвету и размеру. Со всех можно сделать местные, междугородные и международные звонки. С серых, отмеченных надписью «ISDN/ International & Domestic Card/Coin Telephone», можно выполнять прямой набор. Для звонков внутри страны имеются карты NTT, которые продаются в магазинах товаров повседневного спроса, многих других магазинах и автоматах. Услуги типа звонков в кредит и за счет вызываемого абонента доступны не для всех стран (поинтересуйтесь заранее).

Мобильные телефоны. В стране действуют три основных оператора сотовой связи: NTT «DoCoMo», «Аи» и «Softbank». «DoCoMo» (тел.: 0120-680-110) и «Softbank» (тел.: 3560-7730) выдают напрокат сотовые телефоны для использования внутри страны.

Город МацумотоЗамок Химэдзи (Замок белой цапли)Нагоя ночью

Разница во времени

Время в Японии на протяжении всего года опережает Гринвичское на 9 ч; переход на летнее время не осуществляется.

Чаевые

Цветущая сакура

Чаевые не в обычае японцев (возможно, кроме случаев, когда дело касается какой-то дополнительной услуги) и официально порицаются. Однако маленький подарок, к примеру, сувенир из вашей страны, будет уместным знаком благодарности людям, которые вам помогли. Учтивым считается раз или два вежливо отказаться от предлагаемого подарка. Ни водители такси, ни персонал отелей чаевых от вас не ждут. Носильщики в аэропортах и на железнодорожных вокзалах работают по установленной таксе. В отелях, рёканах и некоторых ресторанах сумма счета увеличивается на 10—15% наценки за обслуживание.

Туалеты

Не считая железнодорожных станций, общественные туалеты редки. Пользуйтесь туалетными комнатами, как правило, западного типа, в универсальных магазинах, так как в больших отелях это кюветы на уровне пола без сидений с посадкой лицом к сливу. Двери кабинок обычно запираются, но все равно принято два раза постучать, чтобы убедиться, что туалет свободен. Если нет, услышите два стука в ответ. Иногда туалеты общие для мужчин и женщин (мужчин перед писсуарами вроде как не существует). Туалеты в Японии содержатся в безукоризненной чистоте. Туалетная бумага всегда должна быть у вас с собой.

Общественный транспорт

Метрополитен, кроме Токио, есть в таких городах, как Киото, Йокогама, Саппоро, Нагоя, Осака, Фукуока и Сэндай. Здесь любят метро, потому что оно быстрое и удобное, а личное время японцы очень ценят. Билеты на проезд в подземке продаются в специальных автоматах. Кому трудно разобраться в иероглифах, может воспользоваться диаграммами. Они интуитивно понятны, и определиться с маршрутом и ценой обычно не составляет труда. Поездка в Токийском метро стоит от 160 иен и зависит от расстояния. Дневной проездной обойдется вам в 400 ¥.

Метро в Токио

Самым трудным для туристов видом общественного транспорта считается автобус. Названия рейсов и номера маршрутов практически всегда пишутся только иероглифами, без дублирования, например, на английский язык. Понятно, что это создает определенные сложности. Что касается стоимости проезда, то в столице и ряде других населенных пунктов Японии она не зависит от расстояния, а в других – наоборот. В некоторых городах – Нагасаки, Кагасима, Кумамото и других – ходят трамваи. Путешественники часто пользуются этим видом транспорта.

АвтобусТакси

И, наконец, такси в Японии. Их много, они доступны, но стоимость поездки зашкаливает. Только за посадку с вас возьмут 640-650 иен, и дальше счетчик каждые 280 метров начисляет по 80 иен. Не дай бог застрять в пробке: каждые 2,25 минут простоя обойдутся вам в 90 JPY. Это цены Токио. В других мегаполисах цены несколько ниже, но все равно бьют по кошельку. Как определить, занята машина или нет? Если «огонек» на лобовом стекле зеленого цвета, проходите мимо: пассажиры уже есть. Увидите красный – смело подходите, такси свободно. Желтый «огонек» означает, что авто, даже если оно пустое, едет по экстренному вызову. Бывает, пассажиры в спешке забывают в салоне вещи. Позвоните в Единое бюро находок таксопарков, и утерянное вернут.

Отели и проживание

Самые дорогие отели в Японии – бизнес-класса, где сутки проживания обойдутся туристу в 55 000 иен и выше. Цены в отелях первого класса стартуют с 15 000 ¥ и в среднем варьируются в пределах 45-75 тыс. иен. Сняв недорогой двухместный номер за 15 тысяч, например в Hotel Metropolitan Tokyo, за дополнительную плату можно воспользоваться SPA-салоном, фитнес-центром, пообедать блюдами национальной, европейской и китайской кухни. В качестве «бонуса» из окон открывается прекрасный вид на город, не говоря уже о бесплатном Интернете и наличии телевизора, кондиционера и чайных принадлежностей.

Osaka Marriott Miyako HotelОтель с комнатами-капсуламиХостел

Из бюджетных вариантов спросом пользуются хостелы. Номера в них чистые и аккуратные, рассчитаны на проживание одновременно 2-4 человек, при этом каждый постоялец платит сумму от 24 евро и выше. Бытовые удобства – общего пользования, но в некоторых номерах есть душ. Популярны среди путешественников мини-гостиницы, где можно только переночевать и утром позавтракать. Еще в Японии имеются так называемые капсульные гостиницы. Здесь предоставляют не полноценные номера, а только спальные места («капсулы»). Но тоже удобно, поскольку на Вашей территории помимо кровати есть телевизор, радио и даже персональный будильник.

Храм Инари в Киото

Ходить по коридорам японских отелей, независимо от уровня их «звездности», в уличной обуви не принято. Войдя, нужно разуться, оставить туфли или сапоги в специальном ящичке и переобуться во что-то комнатное. Как забронировать гостиницу? Рекомендуем сервис hotellook, где можно сравнить цены на отели у ведущих систем бронирования и заказать номер с максимальной скидкой. И желательно заблаговременно, перед поездкой. Так будет и надежнее, и получится сэкономить.

Связь и Интернет

Многие туристы хотели бы обзавестись SIM-картой японских мобильных операторов, но не получится: тарифные планы доступны только гражданам страны. Но зато сразу по прибытии в аэропорт вы можете арендовать телефон – именно аппарат, не карту – местного оператора сотовой связи, который вернете по окончании путешествия. Удовольствие обойдется в 100 долларов в неделю, не считая довольно дорогой оплаты за переговоры. Входящие, правда, бесплатны.

Доступ к Всемирной паутине можно получить как в отелях (в большинстве номеров есть стационарное подключение), так и бесплатно в общедоступных точках Wi-Fi, которые есть в каждом крупном мегаполисе. Но первой из японских городов, располагающей широкой сетью «уличного» доступа в Интернет стала Осака. Здесь пока 163 точки, но в скором времени их, как обещают, станет в разы больше. Между тем японцы отдают предпочтение переносным точкам беспроводного доступа, их они возят с собой. Туристам мобильные роутеры тоже доступны, но во временное пользование. Арендовать можно в аэропорту.

Симанами Кайдо — живописный путепровод в Японии протяженностью 69 километров, который соединяет город Сикоку с Хиросимой

Прокат автомобилей

Компании по прокату автомобилей действуют во всех крупных городах. Многочисленные местные фирмы конкурируют с международными агентствами, предлагая выгодные тарифы. За исключением граждан Франции, Германии и Швейцарии, которым потребуется лишь заверенный перевод их национальных водительских прав, иностранцы должны иметь права международного образца. Через отель или турагентство можно арендовать автомобиль с водителем, владеющим английским языком.

Вождение автомобиля в Японии

Сложность вождения автомобиля в стране не стоит недооценивать. Стандарты вождения существенно отличаются от западных, а дороги очень узкие. Приезжим необходимо соблюдать на дорогах Японии предельную осмотрительность и осторожность.

Пробки в Токио

Движение левостороннее, и большинство иностранных водителей будет шокировано степенью его напряженности. Улицы забиты машинами, парковочных мест мало. Проблема ориентирования усугубляется тем, что у очень не многих улиц есть названия. Вместо этого пронумерованы кварталы, а улицы их лишь разделяют. Большинство дорожных знаков и указателей имеют надписи иероглифами и латинским шрифтом.

Скорость ограничена 40 км/ч в городах, 60 км/ч в пригородах и 100 км/ч на автомагистралях.

Японская автомобильная федерация (тел. экстренной помощи 0570-00-8139, www.jaf.or.jp/е/) издает руководство на английском языке по вождению автомобилей в Японии «Rules of the Road».

Требования к въезжающим

Для въезда в Японию понадобится действительный паспорт, а также заполнение карточки пассажира. По прибытии вас попросят предъявить обратный билет и доказательства наличия средств для пребывания в стране.

Визы

Туристическая виза позволяет находиться гражданам РФ в Японии до 15 суток, в отдельных случаях до 90 суток. Обязательным условием оформления японской туристической визы является бронирование отеля на весь срок пребывания.

Обычный срок оформления визы три недели. Консульский отдел оставляет за собой право задерживать рассмотрение документов для получения визы до одного месяца, а также отказывать в выдаче визы без объяснения причин отказа.

Таможенные правила

Формально ввозимые в Японию вещи должны декларироваться, будь то устно или письменно. На практике же действует система выборочной проверки багажа, принятая во многих других странах. Ограничения по ввозу и вывозу валюты отсутствуют, однако, если захотите вывезти сумму свыше 1 млн иен, должны будете поставить в известность таможню. Запрещено ввозить в Японию некоторые виды фруктов и овощей. Запрещен к ввозу и ряд возбуждающих средств, используемых в западной медицине.

Посольство и консульства РФ

Посольство Российской Федерации в Японии
106-0041 Токио, Минато-ку, Адзабудай 2-1-1.
Тел.: +81-3-3583-4224.
Факс: +81-3-3505-0593.

Консульский отдел посольства
Тел.: +81-3-3583-4445.
Факс: +81-3-3586-0407.

Генеральное консульство Российской Федерации в Саппоро (Хоккайдо)
Адрес: город Саппоро, район Тюо, Минами 14, Ниси 12, 2-5. Тел.:011-561-3171 /3172. Факс: 011-561-8897.

Как добраться

Аэропорт Tokyo Haneda

Прямые рейсы в Токио и обратно компания «Аэрофлот» осуществляет из Москвы, Хабаровска и Владивостока. Полет в одну сторону из указанных городов занимает, соответственно, 9 часов 30 минут, 2 часа 40 минут и 2 часа 10 минут. Точное время вылета и наличие свободных мест можно уточнить на официальном сайте отечественного авиаперевозчика.

Из Москвы в Токио также летают самолеты японской компании Japan Airlines. Международные рейсы обслуживает аэропорт Нарита, который находится в 65 км от столицы. От него в город регулярно ходят электропоезда и автобусы, время в пути – не больше 60 минут. Поскольку Япония – островное государство, к тому же, имеющее морские границы с Россией, между нашими странами налажено регулярное паромное сообщение. Паром отправляется из Владивостока. Уточнить рейс и наличие свободных мест можно на интернет-ресурсе морвокзала столицы Приморья.

Источник: wikiway.com


Categories: Япония

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.