В начале 2020 года Царскосельская гимназия стала партнером Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ).  В 2018 году гимназия вошла в «Школьную лигу РОСНАНО» (развитие естественнонаучного направления). В этом же году Царскосельской гимназии присвоен статус Центра подготовки к международным экзаменам по английскому языку Кембриджского университета, поэтому ребята имеют возможность сдавать экзамены на территории гимназии.  Наши ученики участвуют в региональных и международных предметных олимпиадах. В средней и старшей школе ребята изучают латинский и греческий языки.

Гимназисты посещают дополнительные развивающие занятия, в интерактивной форме изучают русскую культуру и мировое искусство, общаются с носителями английского языка, посещают кружки:

подростковая театральная студия, шахматы, хореография, киностудия, «Что? Где? Когда?» с Михаилом Скипским. В этом учебном году наша молодая команда стала победителем турнира «Что? Где? Когда?» в Пушкинском районе Санкт-Петербурга. 


На базе гимназии работает музыкальное отделение, художественная студия и кружок олимпиадной математики «1-2-3».

Также гимназия сотрудничает с Центром «Архитектура будущего», который проводит цикл занятий по профориентации для учеников средней школы.  

Время работы гимназии с 9.00 до 18.00 с понедельника по пятницу, в период каникул предусмотрены образовательные выезды по России, проведение игровых лагерей, метапредметные олимпиады.  

С семьями учеников, прошедших по конкурсу, заключается договор возмездного оказания услуг.

Источник: tsgymnasiumnabor.ru

Анкета получателей услуг

Просим Вас в целях независимой оценки качества образования пройти анкетирование по сслыке:

http://quizerplus.ru/quiz/survey?token=YYW6cbYYYYYYpy%2Fl6FYYYYYqE6cbec4acebecc31e2KeJ115RlBXJfyaLAh5tmBw00PmbeAj2AeRjWfwYYQ

Продление приема на самоокупаемые отделения

ЗАЯВЛЕНИЕ НА ПРИЕМ НА САМООКУПАЕМЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ


Приказ о стоимости платных образовательных услуг с 01.09.2020

Приказ

РАСПИСАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА

1. НА ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, ФИНАНСИРОВАНИЕ КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТОВ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

2. НА ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИМ ПРОГРАММАМ, ФИНАНСИРОВАНИЕ КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОГО ЛИЦА (ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ)

ПРАВИЛА ПРИЕМА

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА ПРИЕМА В ГИМНАЗИЮ НА 2020-2021 ГОД

Списки индивидуального отбора будут опубликованы 22 июня в 20.00

информация_сайт_1

В Петербурге выберут лучшие кадровые технологии

Banner_2561x551_2

 

Самые успешные кадровые практики в области оценки и привлечения персонала, мотивации и профессионального развития выберут в Петербурге на ежегодном конкурсе «Лучшие кадровые технологии».

Отличительной чертой конкурса этого года стало появление новой номинации. Организаторы события – Администрация Губернатора Санкт-Петербурга и Межрегиональный ресурсный центр (Корпоративный университет Смольного) – решили дать участникам возможность поделиться своим опытом, как привлекать, оценивать или развивать персонал в условиях пандемии.


Всего в конкурсе пять направлений: «Лучшая кадровая технология привлечения персонала», «Лучшая кадровая технология оценки персонала», «Лучшая кадровая технология в профессиональном развитии персонала», «Лучшая кадровая технология в сфере мотивации персонала» и «Лучшая кадровая технология работы с персоналом в условиях пандемии».

Участвовать могут государственные учреждения, предприятия и организации, федеральные и региональные органы государственной власти, органы местного самоуправления.

Электронные заявки принимаются на сайте конкурса www.kkt.kadrsov.ru до 5 октября 2020 года включительно.

Победителей объявят в День кадровика – 12 октября.

Справка

Конкурс «Лучшие кадровые технологии Санкт-Петербурга» проводится с 2016 года. Его цель –выявление и тиражирование лучших кадровых практик, а также развитие профессионального сообщества кадровиков.

В 2019 году поступило больше 100 заявок, а также расширилась география конкурса. Помимо петербургских организаций в нем участвовали представители Тюменской, Пензенской, Свердловской и Владимирской областей.

Ежегодно в конкурсе принимают участие такие известные предприятия и организации, как «Водоканал Санкт-Петербурга», «Пассажиравтотранс», «Петербургский метрополитен», «Горэлектротранс», «Ленэнерго», ЦНИИ «Электроприбор», ГУП «ТЭК Санкт-Петербурга», а также множество образовательных и медицинских учреждений.

Стандарт безопасной деятельности

Стандарт для ознакомления

Форум сильных идей


2Нет ничего сильнее Идеи, время которой пришло! Ваши сильные идеи по устойчивому развитию страны уже ждут на платформе
Агентства стратегических инициатив https://idea.asi.ru. Каждый из вас до 10 сентября может разместить свои идеи по 7 направлениям! Ваши сильные идеи увидят и оценят ведущие эксперты в своих отраслях, вместе с ними Вы сможете оформить свою идею в полноценный проект. Авторы 100 лучших идей смогут презентовать их руководству страны на Форуме «Сильные идеи для нового времени». Он пройдет осенью этого года в Сочи.

Буду рад видеть наших земляков в числе победителей конкурса и с радостью поддержку своим голосом!

#ФорумСильныхИдей

#ФорумИдей

#100ндейАСИ2020

#Росконгресс

#АСИ

#ФорумАСИиРосконгресса2020

 

Результаты повторного индивидуального отбора

Дополнительная предпрофессиональная программа “Живопись”

31 августа 2020г.

Кайстря Полина Максимовна 4,0 балла

Источник: cgiahmatova.ru

Утвержден
постановлением Правительства
Российской Федерации
от 3 апреля 2020 г. N 434

 

ПЕРЕЧЕНЬ
ОТРАСЛЕЙ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ, В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ПОСТРАДАВШИХ В УСЛОВИЯХ УХУДШЕНИЯ СИТУАЦИИ В РЕЗУЛЬТАТЕ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ



Сфера деятельности, наименование вида экономической деятельности Код ОКВЭД 2
1. Авиаперевозки, аэропортовая деятельность, автоперевозки
Деятельность прочего сухопутного пассажирского транспорта 49.3
Деятельность автомобильного грузового транспорта и услуги по перевозкам 49.4
Деятельность пассажирского воздушного транспорта 51.1
Деятельность грузового воздушного транспорта 51.21
Деятельность автовокзалов и автостанций 52.21.21
Деятельность вспомогательная, связанная с воздушным транспортом 52.23.1
2. Культура, организация досуга и развлечений
Деятельность творческая, деятельность в области искусства и организации развлечений 90
3. Физкультурно-оздоровительная деятельность и спорт
Деятельность в области спорта, отдыха и развлечений 93
Деятельность физкультурно-оздоровительная 96.04
Деятельность санаторно-курортных организаций 86.90.4
4. Деятельность туристических агентств и прочих организаций, предоставляющих
услуги в сфере туризма Деятельность туристических агентств и прочих организаций, предоставляющих услуги в сфере туризма 79
5. Гостиничный бизнес
Деятельность по предоставлению мест для временного проживания 55
6. Общественное питание
Деятельность по предоставлению продуктов питания и напитков 56
7. Деятельность организаций дополнительного образования, негосударственных образовательных учреждений
Образование дополнительное детей и взрослых 85.41
Предоставление услуг по дневному уходу за детьми 88.91
8. Деятельность по организации конференций и выставок
Деятельность по организации конференций и выставок 82.3
9. Деятельность по предоставлению бытовых услуг населению (ремонт, стирка, химчистка, услуги парикмахерских и салонов красоты)
Ремонт компьютеров, предметов личного потребления и хозяйственно-бытового назначения 95
Стирка и химическая чистка текстильных и меховых изделий 96.01
Предоставление услуг парикмахерскими и салонами красоты 96.02

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 10 апреля 2020 г. № 479 Внести в перечень отраслей российской экономики, в наибольшей степени пострадавших в условиях ухудшения ситуации в результате распространения новой коронавирусной инфекции, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2020 г. № 434 "Об утверждении перечня отраслей российской экономики, в наибольшей степени пострадавших в условиях ухудшения ситуации в результате распространения новой коронавирусной инфекции" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 2020, 8 апреля, № 0001202004080046), следующие изменения:а) раздел 2 дополнить позицией следующего содержания: "Деятельность в области демонстрации кинофильмов 59.14"; б) дополнить разделом 10 следующего содержания: "10. Деятельность в области здравоохранения Стоматологическая практика 86.23"

И З М Е Н Е Н И Я,
которые вносятся в постановление
Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2020 г. № 434

1. Пункт 2 после слова «используется» дополнить словами «в том числе».
2. В перечне отраслей российской экономики, в наибольшей степени пострадавших в условиях ухудшения ситуации в результате распространения новой коронавирусной инфекции, указанным постановлением:
а) раздел 2 дополнить позициями следующего содержания:
Деятельность музеев 91.02
Деятельность зоопарков 91.04.1;
б) дополнить разделом 11 следующего содержания:



Сфера деятельности, наименование вида экономической деятельности Код ОКВЭД 2
11. Розничная торговля непродовольственными товарами
Торговля розничная легковыми автомобилями и легкими автотранспортными средствами в специализированных магазинах 45.11.2
Торговля розничная легковыми автомобилями и легкими автотранспортными средствами прочая 45.11.3
Торговля розничная прочими автотранспортными средствами, кроме пассажирских, в специализированных магазинах 45.19.2
Торговля розничная прочими автотранспортными средствами, кроме пассажирских, прочая 45.19.3
Торговля розничная автомобильными деталями, узлами и принадлежностями 45.32
Торговля розничная мотоциклами, их деталями, составными частями и принадлежностями в специализированных магазинах 45.40.2
Торговля розничная мотоциклами, их деталями, узлами и принадлежностями прочая 45.40.3
Торговля розничная большим товарным ассортиментом с преобладанием непродовольственных товаров в неспециализированных магазинах 47.19.1
Деятельность универсальных магазинов, торгующих товарами общего ассортимента 47.19.2
Торговля розничная информационным и коммуникационным оборудованием в специализированных магазинах 47.4
Торговля розничная прочими бытовыми изделиями в специализированных магазинах 47.5
Торговля розничная товарами культурно-развлекательного назначения в специализированных магазинах 47.6
Торговля розничная прочими товарами в специализированных магазинах 47.7
Торговля розничная в нестационарных торговых объектах и на рынках текстилем, одеждой и обувью 47.82
Торговля розничная в нестационарных торговых объектах и на рынках прочими товарами 47.89

Источник: zachestnyibiznes.ru

История гимназии

После переезда в 1843 году Царскосельского лицея в Санкт-Петербург, в Царском селе было открыто женское духовное училище, а в 1865 году женская Мариинская гимназия. Состоятельные горожане посылали своих сыновей в Петербургские учебные заведения, остальные довольствовались начальным образованием своих сыновей. В 1866 году появилась просьба горожан об открытии семиклассной мужской гимназии.


процессе четырёхлетнего согласования с министерством народного просвещения, министром Двора, попечителем Санкт-Петербургского учебного округа, сначала, исходя из имевшихся средств, намечалось открыть прогимназию, затем частную реальную шестиклассную гимназию, и, наконец, в мае 1870 года было получено разрешение на открытие в Царском Селе казенной мужской гимназии с присвоением ей наименования Николаевской. Было решено открыть вначале приготовительный класс и три гимназических класса, остальные классы предполагалось открыть по мере необходимости и приискания необходимых средств. Для предоставления возможности поступления из гимназии в университет, статус гимназии был определён как классическая с изучением латинского языка.

Открытие гимназии состоялось 8 сентября 1870 года. Директором гимназии с 4 июля 1870 года был И. И. Пискарёв[1].

В 1874 году в гимназии был открыт VII класс, а на следующий год VIII и гимназия достигла полного числа необходимых по уставу классов. В первом выпуске учеников гимназии, состоявшемся в 1876 году, было всего 3 ученика.

С 17 августа 1881 года гимназия стала называться «Императорская Николаевская Царскосельская гимназия».

После смерти первого директора И. И. Пискарёва 1 октября 1887 года на его место был назначен Л. А. Георгиевский. При нём в 1889—1890 годах был надстроен третий этаж, в гимназии было проведено электрическое освещение, открыты актовый зал, помещение для библиотеки; 2 сентября 1891 года был открыт пансион на 60 воспитанников, что увеличило общее число учеников до 300 человек.

К 1895 году гимназию окончил 171 ученик.

16 октября 1896 года на должность директора гимназии был назначен И. Ф. Анненский. Вокруг Анненского

В. Кривич (В. И. Анненский) Об Иннокентии Анненском. Страницы и строки воспоминаний сына

При И. Ф. Анненском, 26 и 27 мая 1899 года, в Царском Селе состоялось празднование столетия со дня рождения А. С. Пушкина, в котором деятельное участие принимали ученики и преподаватели гимназии. На его же директорство пришлись 30-летие гимназии и события 1905 года[3], которые привели к тому, что 2 января 1906 года И. Ф. Анненский сдал гимназию назначенному на его место Я. Г. Мору.

В 1906 году был закрыт пансион.

Следующим директором Царскосельской Императорской Николаевской гимназии стал в 1914 году К. А. Иванов.

В 1918 году гимназия была переименована в Детскосельскую первую единую трудовую школу.

Знаменитые ученики гимназии

См. также: Выпускники Царскосельской гимназии

  • Буржинский, Павел Васильевич[4] (вып. 1878)
  • Безобразов, Павел Владимирович (вып. 1879)
  • Бродовский, Марк Максимович (вып. 1880)
  • Виленкин, Григорий Абрамович[5] (вып. 1882; серебряная медаль)
  • Щербатской, Фёдор Ипполитович (вып. 1884)
  • Колпаков, Николай Андреевич (вып. 1885)
  • Марков, Евгений Сергеевич (вып. 1885)
  • Лаппо, Иван Иванович[6]
  • Головань, Сергей Александрович (вып. 1890)
  • Мартов, Юлий Осипович (1891)
  • Трубицын, Николай Николаевич (вып. 1895)
  • Руманов, Аркадий Вениаминович (вып. 1896; золотая медаль)
  • Анненский, Валентин Иннокентьевич (Кривич) (вып. 1899)
  • Вавельберг, Михаил Ипполитович (вып. 1899)[7]
  • Васильчиков, Илларион Сергеевич (вып. 1899, золотая медаль)
  • Манухин, Иван Иванович (вып. 1900)
  • Оцуп, Александр Авдеевич (вып. 1900; золотая медаль)
  • Виленкин, Александр Абрамович (вып. 1901; серебряная медаль)
  • Ивашенцов, Глеб Александрович (вып. 1901; серебряная медаль)
  • Лапчинский, Александр Николаевич (вып. 1901)
  • Полонский, Витольд Альфонсович (вып. 1901)
  • Иванов, Аркадий Фёдорович (вып. 1902)
  • Мусселиус, Максимилиан Максимилианович (вып. 1903)
  • Визе, Владимир Юльевич (вып. 1904)
  • Венгеров, Всеволод Семёнович (вып. 1905; золотая медаль)
  • Оцуп, Михаил Авдеевич (вып. 1905; серебряная медаль)
  • Гумилёв, Николай Степанович (вып. 1906[8])
  • Пунин, Николай Николаевич (вып. 1907)
  • Дешевов, Владимир Михайлович (учился в 1898—1903 гг.)
  • Кос, Юрий Иванович (вып. 1908)
  • Оцуп, Сергей Авдеевич (вып. 1908; золотая медаль)
  • Травчетов, Михаил Иванович (вып. 1908; серебряная медаль)
  • Циммерман, Михаил Артурович
  • Аренс, Лев Евгеньевич (вып. 1909)
  • Альбрехт, Георг фон (вып. 1910; золотая медаль)
  • Оцуп, Павел Авдеевич (вып. 1910; золотая медаль)
  • Кленовский (Крачковский), Дмитрий Иосифович (вып. 1911)
  • Оцуп, Николай Авдеевич (вып. 1913; золотая медаль)
  • Маторин, Николай Михайлович (вып. 1916; серебряная медаль)
  • Раевский (Оцуп), Георгий Авдеевич (вып. 1916; серебряная медаль)
  • Васенко, Андрей Богданович (вып. 1918)
  • Гедвилас, Мечисловас (вып. 1918)
  • Горданов, Вячеслав Вячеславович (до 1918; вып. 1919 — из детскосельской школы)
  • Царёв, Михаил Иванович(до 1919)

Списки выпускников

  • [kfinkelshteyn.narod.ru/Tzarskoye_Selo/Uch_zav/Nik_Gimn/Nik_uch_sp1.htm Список выпускников 1876—1898]
  • [kfinkelshteyn.narod.ru/Tzarskoye_Selo/Uch_zav/Nik_Gimn/Nik_uch_sp2.htm Список выпускников 1899—1905]
  • [kfinkelshteyn.narod.ru/Tzarskoye_Selo/Uch_zav/Nik_Gimn/Nik_uch_sp3.htm Список выпускников 1906—1910]

Литература

  • Финкельштейн К. Императорская Николаевская Царскосельская гимназия. — СПб.: Серебряный век, 2008.
  • Финкельштейн К. Императорская Николаевская Царскосельская гимназия. Ученики. — СПб.: Серебряный век, 2009. — 312 с. (см. [www.shamir.lv/images/Otsupi_Latvia.pdf фрагменты])

Ссылки

  • [kfinkelshteyn.narod.ru/Tzarskoye_Selo/Uch_zav/Nik_Gimn/NG_hist.htm История Царскосельской Императорской Николаевской гимназии.]
  • Цыпин В. [www.proza.ru/2010/12/19/1199 Еврейские адреса Царского села — Пушкина]
  • [gumilev.ru/biography/31/print/ Поэты Царскосельской гимназии]
  • В. Кривич (В. И. Анненский) [annensky.lib.ru/names/krivich/krivich1_a.htm Об Иннокентии Анненском. Страницы и строки воспоминаний сына]

Отрывок, характеризующий Царскосельская гимназия

– Где суд, там и неправда, – вставил маленький человек.
– А ты давно здесь? – спросил Пьер, дожевывая последнюю картошку.
– Я то? В то воскресенье меня взяли из гошпиталя в Москве.
– Ты кто же, солдат?
– Солдаты Апшеронского полка. От лихорадки умирал. Нам и не сказали ничего. Наших человек двадцать лежало. И не думали, не гадали.
– Что ж, тебе скучно здесь? – спросил Пьер.
– Как не скучно, соколик. Меня Платоном звать; Каратаевы прозвище, – прибавил он, видимо, с тем, чтобы облегчить Пьеру обращение к нему. – Соколиком на службе прозвали. Как не скучать, соколик! Москва, она городам мать. Как не скучать на это смотреть. Да червь капусту гложе, а сам прежде того пропадае: так то старички говаривали, – прибавил он быстро.
– Как, как это ты сказал? – спросил Пьер.
– Я то? – спросил Каратаев. – Я говорю: не нашим умом, а божьим судом, – сказал он, думая, что повторяет сказанное. И тотчас же продолжал: – Как же у вас, барин, и вотчины есть? И дом есть? Стало быть, полная чаша! И хозяйка есть? А старики родители живы? – спрашивал он, и хотя Пьер не видел в темноте, но чувствовал, что у солдата морщились губы сдержанною улыбкой ласки в то время, как он спрашивал это. Он, видимо, был огорчен тем, что у Пьера не было родителей, в особенности матери.
– Жена для совета, теща для привета, а нет милей родной матушки! – сказал он. – Ну, а детки есть? – продолжал он спрашивать. Отрицательный ответ Пьера опять, видимо, огорчил его, и он поспешил прибавить: – Что ж, люди молодые, еще даст бог, будут. Только бы в совете жить…
– Да теперь все равно, – невольно сказал Пьер.
– Эх, милый человек ты, – возразил Платон. – От сумы да от тюрьмы никогда не отказывайся. – Он уселся получше, прокашлялся, видимо приготовляясь к длинному рассказу. – Так то, друг мой любезный, жил я еще дома, – начал он. – Вотчина у нас богатая, земли много, хорошо живут мужики, и наш дом, слава тебе богу. Сам сем батюшка косить выходил. Жили хорошо. Христьяне настоящие были. Случилось… – И Платон Каратаев рассказал длинную историю о том, как он поехал в чужую рощу за лесом и попался сторожу, как его секли, судили и отдали ь солдаты. – Что ж соколик, – говорил он изменяющимся от улыбки голосом, – думали горе, ан радость! Брату бы идти, кабы не мой грех. А у брата меньшого сам пят ребят, – а у меня, гляди, одна солдатка осталась. Была девочка, да еще до солдатства бог прибрал. Пришел я на побывку, скажу я тебе. Гляжу – лучше прежнего живут. Животов полон двор, бабы дома, два брата на заработках. Один Михайло, меньшой, дома. Батюшка и говорит: «Мне, говорит, все детки равны: какой палец ни укуси, все больно. А кабы не Платона тогда забрили, Михайле бы идти». Позвал нас всех – веришь – поставил перед образа. Михайло, говорит, поди сюда, кланяйся ему в ноги, и ты, баба, кланяйся, и внучата кланяйтесь. Поняли? говорит. Так то, друг мой любезный. Рок головы ищет. А мы всё судим: то не хорошо, то не ладно. Наше счастье, дружок, как вода в бредне: тянешь – надулось, а вытащишь – ничего нету. Так то. – И Платон пересел на своей соломе.
Помолчав несколько времени, Платон встал.
– Что ж, я чай, спать хочешь? – сказал он и быстро начал креститься, приговаривая:
– Господи, Иисус Христос, Никола угодник, Фрола и Лавра, господи Иисус Христос, Никола угодник! Фрола и Лавра, господи Иисус Христос – помилуй и спаси нас! – заключил он, поклонился в землю, встал и, вздохнув, сел на свою солому. – Вот так то. Положи, боже, камушком, подними калачиком, – проговорил он и лег, натягивая на себя шинель.
– Какую это ты молитву читал? – спросил Пьер.
– Ась? – проговорил Платон (он уже было заснул). – Читал что? Богу молился. А ты рази не молишься?
– Нет, и я молюсь, – сказал Пьер. – Но что ты говорил: Фрола и Лавра?
– А как же, – быстро отвечал Платон, – лошадиный праздник. И скота жалеть надо, – сказал Каратаев. – Вишь, шельма, свернулась. Угрелась, сукина дочь, – сказал он, ощупав собаку у своих ног, и, повернувшись опять, тотчас же заснул.
Наружи слышались где то вдалеке плач и крики, и сквозь щели балагана виднелся огонь; но в балагане было тихо и темно. Пьер долго не спал и с открытыми глазами лежал в темноте на своем месте, прислушиваясь к мерному храпенью Платона, лежавшего подле него, и чувствовал, что прежде разрушенный мир теперь с новой красотой, на каких то новых и незыблемых основах, воздвигался в его душе.

В балагане, в который поступил Пьер и в котором он пробыл четыре недели, было двадцать три человека пленных солдат, три офицера и два чиновника.
Все они потом как в тумане представлялись Пьеру, но Платон Каратаев остался навсегда в душе Пьера самым сильным и дорогим воспоминанием и олицетворением всего русского, доброго и круглого. Когда на другой день, на рассвете, Пьер увидал своего соседа, первое впечатление чего то круглого подтвердилось вполне: вся фигура Платона в его подпоясанной веревкою французской шинели, в фуражке и лаптях, была круглая, голова была совершенно круглая, спина, грудь, плечи, даже руки, которые он носил, как бы всегда собираясь обнять что то, были круглые; приятная улыбка и большие карие нежные глаза были круглые.
Платону Каратаеву должно было быть за пятьдесят лет, судя по его рассказам о походах, в которых он участвовал давнишним солдатом. Он сам не знал и никак не мог определить, сколько ему было лет; но зубы его, ярко белые и крепкие, которые все выкатывались своими двумя полукругами, когда он смеялся (что он часто делал), были все хороши и целы; ни одного седого волоса не было в его бороде и волосах, и все тело его имело вид гибкости и в особенности твердости и сносливости.
Лицо его, несмотря на мелкие круглые морщинки, имело выражение невинности и юности; голос у него был приятный и певучий. Но главная особенность его речи состояла в непосредственности и спорости. Он, видимо, никогда не думал о том, что он сказал и что он скажет; и от этого в быстроте и верности его интонаций была особенная неотразимая убедительность.
Физические силы его и поворотливость были таковы первое время плена, что, казалось, он не понимал, что такое усталость и болезнь. Каждый день утром а вечером он, ложась, говорил: «Положи, господи, камушком, подними калачиком»; поутру, вставая, всегда одинаково пожимая плечами, говорил: «Лег – свернулся, встал – встряхнулся». И действительно, стоило ему лечь, чтобы тотчас же заснуть камнем, и стоило встряхнуться, чтобы тотчас же, без секунды промедления, взяться за какое нибудь дело, как дети, вставши, берутся за игрушки. Он все умел делать, не очень хорошо, но и не дурно. Он пек, парил, шил, строгал, тачал сапоги. Он всегда был занят и только по ночам позволял себе разговоры, которые он любил, и песни. Он пел песни, не так, как поют песенники, знающие, что их слушают, но пел, как поют птицы, очевидно, потому, что звуки эти ему было так же необходимо издавать, как необходимо бывает потянуться или расходиться; и звуки эти всегда бывали тонкие, нежные, почти женские, заунывные, и лицо его при этом бывало очень серьезно.
Попав в плен и обросши бородою, он, видимо, отбросил от себя все напущенное на него, чуждое, солдатское и невольно возвратился к прежнему, крестьянскому, народному складу.
– Солдат в отпуску – рубаха из порток, – говаривал он. Он неохотно говорил про свое солдатское время, хотя не жаловался, и часто повторял, что он всю службу ни разу бит не был. Когда он рассказывал, то преимущественно рассказывал из своих старых и, видимо, дорогих ему воспоминаний «христианского», как он выговаривал, крестьянского быта. Поговорки, которые наполняли его речь, не были те, большей частью неприличные и бойкие поговорки, которые говорят солдаты, но это были те народные изречения, которые кажутся столь незначительными, взятые отдельно, и которые получают вдруг значение глубокой мудрости, когда они сказаны кстати.

Источник: wiki-org.ru

"В "Городе Муз" – Царском Селе – долго, до самой революции, существовали бок о бок два совершенно несхожих мира. Один из них – торжественный мир пышных дворцов и огромных парков с прудами…
И второй мир (тут же, за углом!) – мир пыльного летом и заснеженного зимой полупровинциального гарнизонного городка с одноэтажными деревянными домиками за резными палисадниками, с марширующими
в баню с вениками подмышкой гусарами в пешем строю, с белым собором на пустынной площади… Эти два мира очень ладно уживались рядом, причем второй, старея, понемногу, врастал в первый…"
(Дмитрий Кленовский. Поэты Царскосельской гимназии // Ник.Гумилев в воспоминаниях современников.)

10 апреля 1866 года Общественное собрание купцов и мещан г. Царское Село, Павловска и Гатчины обсудило необходимость учреждения
в Царском Селе мужской 7-классной гимназии и приняло решение просить Главноуправляющего Дворцовым Управлением Г.Ф. Гогеля ходатайствовать о создании мужской гимназии в Царском Селе.

При Дворцовом госпитале, в учреждение при Богадельне особом отделении для неизлечимых больных и убогих, общество граждан решило на свои деньги содержать еще одно отделение на 26 богаделенных.

Общество граждан г. Царского Села, Павловска и Гатчины решило отпускать на содержание прогимназии из общественного капитала каждого по 5000 руб.

30 ноября 1868 года городские депутаты Царскосельской Ратуши постановили ежегодно па содержание прогимназии включать в городские расходы 2000 руб. Была образована специальная комиссия из 17 членов, во главе с генерал-майором Мейером по устройству мужской гимназии. 16 сентября 1869 года Управляющий Министерства народного Просвещения разрешил открыть частное учебное заведение
I разряда и разместить его в здании строившемся под общественную Богадельню.
В декабре 1869 года в связи с повелением Императора Александра II "Обратить здание Богадельни с необходимыми в ней приспособлениями
в частную мужскую реальную гимназию...", и присвоить ей наименование Николаевской в память императора Николая Павловича и цесаревича Николая Александровича.

Позднее горожане добились изменения статуса учреждаемой частной реальной гимназии на казенную гимназию классического типа.
Все работы велись под наблюдением академика архитектора А.Ф. Видова в короткий срок. Строительство завершились в 1870 году.
Новое двухэтажное здание мужской гимназии было торжественно открыто 08 сентября 1870 года в присутствии Императора Александра II и лиц Императорской Фамилии. Чин освящения здания и молебен совершил епископ Ладожский Павел (Лебедев). День освящения здания гимназии — 08 сентября — был выбран неслучайно, поскольку он совпадал с днем рождения Цесаревича Николая Александровича.
Было решено открыть вначале приготовительный класс и три гимназических класса, остальные классы предполагалось открыть
по мере необходимости и нахождения необходимых средств. Плата за обучение составляла 75 рублей.
Итак, гимназия приняла первых учеников. Это были дети всех вероисповеданий и всех сословий (преобладало, купеческое). Внутренние интерьеры здания, расположенного на углу госпитальной
и малой улиц, неподалеку от Александровского парка, даже
по фотографиям и рисункам производят ошеломляющее впечатление.
Это была, наверное, самая шикарная школа в России. Орнаменты
в византийском стиле украшали рекреацию. В классах висели картины и стояли огромные вазы с живыми цветами. Имелся также роскошно убранный фехтовальный зал с зеркальными стенами, где помимо фехтования проходили уроки танцев. Коридоры были уставлены копиями с античных статуй и бюстов.

Класс для естественных наук был оборудован по последнему слову техники. Впоследствии он обогатился множеством коллекций, так что общее число экспонатов доходило до двух с половиной тысяч.

Из гимназических ведомостей мы узнаем, например, что Александр III пожертвовал школе уникальную коллекцию, посвященную истории шелковичного червя. Наконец, школа имела свою церковь (освященную
в октябре 1872 года). Церковь была специально встроена в здание и, по общему мнению, представляла собой шедевр декораторского исусства. Здесь находилась священная реликвия Царского Селапоходный алтарь Екатерины II, на котором впервые в Царском было произведено богослужение. Парадный коридир на первом этаже, отделанный серым мрамором, соединял школу с городской ратушей. Во внутреннем дворе был разбит сад с аллеями и прудами.

Вскоре было открыто 7-классное обучение, а к концу 90-х годов и
8-и классное.
В 1896 году в Царскосельскую гимназию на место директора приходит Иннокентий Фелдорович Анненский.

По числу окончивших гимназию знаменитостей первенство принадлежит десятилетию — с 1896 по 1906 год — когда директором был Анненский. Кроме Гумилева в гимназии Анненского учились Вс. Рождественнский, Оцуп, Кленовский, композитор Дешевов, искусствовед Пунин, исследователь Арктики профессор Визе.

Осенью 1917-го года Николаевская Классическая Гимназия погибла, чтобы никогда не возродиться в том виде, в котором она была создана и просуществовала без малого полстолетия. Опыт царскосельских школ серебряного века поглотило безвременье, едва не уничтожившее самую возможность возродить в России правильную систему среднего образования.

После революции 1917 года гимназия потеряла приставки Императорская и Николаевская и стала просто Царскосельской мужской гимназией. Потом Царское Село переименовали в Детское Село и согласно декрета ВЦИК от 16 октября 1918 года о единой трудовой советской школе, гимназия стала именоваться Детскосельской первой единой трудовой школой, где стали учиться и девочки.
В последующие годы в здании гимназии размещались различные средние учебные заведения г. Пушкина:
в 1931-1940-х гг . — педагогическое училище,
в 1946-1964 гг. — Лесная школа санаторного типа для детей пострадавших от голода в период блокады Ленинграда,
в 1964 — начало 1990-х гг вечерняя школа для взрослых.
В 1922 году была закрыта гимназическая церковь,
с 1988 года на протяжении нескольких лет в ее помещении размещался кукольный театр "Деревянная лошадь" под руководством Игоря Фокина.

С 2015 года здесь находится Центр детско-юношеского технического творчества и информационных технологий Пушкинского района Санкт-Петербурга, а 08 сентября 2015 года был открыт Музей Императорской Николаевской Царскосельской гимназии, который существует до настоящего времени… Успехов им и спасибо за Память!

Источник: zen.yandex.ru


Categories: Гимн

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.